Volet formation, accompagnement et recherche

Mise en œuvre de parcours de formation pour tous les enseignants de la Vienne​

Un ensemble d’acteurs : Réseau Canopé, les différents services du rectorat (école académique de la formation, réseau EMI,  cellule d’innovation,  délégation du numérique éducatif), Trousse à projets au service des mêmes parcours de formation. Des formations en résidence pour en maximiser l’impact.​

• Des formations qui s’appuieront sur le nouveau référentiel des compétences numériques des enseignants​ pour accompagner un maximum d’enseignants dans une logique de certification de leurs compétences numériques professionnelles dans le cadre de TNE​
 
• Un ensemble de parcours pluriannuels de formation pour les personnels «  TNE(Territoire Numérique Educatif)  » dès septembre 2022​
  • Parcours départemental enseignant 1er degré​
   
  • Parcours départemental formateur 1er degré​
   
  • Parcours départemental enseignant 2nd degré​
   
  • Parcours départemental formateur/RUPN 2nd degré​
   
  • Parcours départemental Cadres 1er degré​
   
  • Parcours départemental Cadres 2nd degré ​
   
  • Parcours collèges pilotes​
   
  • Parcours "école pilote sur les fondamentaux (mathématiques, français et langues vivantes étrangères​"
   
  • Parcours "école pilote numérique transversal​"
   
• Organisation de séminaires​
• Stages en immersion à l’étranger​

Accompagnement de la formation

Recrutement de 2 médiateurs numériques, en appui à la formation des enseignants :​

• ​en capacité d’intervenir dans les classes avec enseignant et élèves​
 
• en capacité de dispenser des ateliers numériques pour les élèves permettant pendant ce temps aux enseignants de se former au numérique​
 

Recherche et expérimentations

• Mise en place d’un processus d’expérimentation scientifique des solutions Edtech ​
  • Financement des étudiants ou chercheurs qui réalisent ces expérimentations scientifiques​
   
  • Financement des enseignants qui réalisent ces expérimentations​
   
• Thèse, recherche sur les plus-values du numérique dans les apprentissages dans le cadre de TNE​. Thèse financée dans le cadre du projet auprès d’université de Poitiers.